- Activitats a les classes: jocs, karaoke, ball ...
- Esmorzar col·lectiu amb torrons, i neules.
- Actuacions per als companys: representacions, coreografies, cançons, acudits.
Podeu veure algunes imatges de les actuacions.
Bones festes!!!
23/12/13
El darrer dia de trimestre a segon
Després d'haver treballat molt, ja hem arribat a la fi d'aquest primer trimestre.
El darrer dia les classes de segon vam fer un seguit d'activitats:
19/12/13
Sabeu què és un Bee-bot?
El Bee-bot és un robot que ens permet aprendre a dissenyar recorreguts i també aprendre a controlar-lo per tal que faci el que nosaltres vulguem.
Durant el primer trimestre d’aquest curs a l’escola Sant Martí ens hem engrescat a fer servir els Bee-Bot que ens ha deixat en préstec el CEB.
Després de conèixer l’existència d’aquest material a través del CEB vam trobar que ens podria ser útil i encaixaria bé en les nostres programacions d’aula.
A partir d’aquí, les mestres de segon vam consultar els diferents materials penjats a la xarxa d’acompanyament de robòtica educativa, que ens van servir per dissenyar les nostres activitats i elaborar el material.
El nostre plantejament va consistir en presentar primer el funcionament del Bee-Bot en mig grup a l'estona de ciència.
L’alumnat, en petit grup, va anar investigant i descobrint lliurement el seu funcionament, sota la supervisió del mestre, que no va haver d’intervenir gaire.
Provem com funciona.
Posteriorment vam començar a fer servir els robots amb unes graelles-circuits elaborades pels mestres a partir d’imatges que vam descarregar de la web. Introduïm una seqüència d'instruccions per anar d'un lloc a un altre.
Provem d'anar d'un lloc a un altre per diferents camins.
Diferents estratègies per establir la seqüència de moviments.
I ara fem el circuit entre tots.
Un cop tot el grup classe havia passat per aquest primera fase vam fer servir els Bee-Bots a l’estona de racons (que nosaltres fem un cop acabada la feina de llengua catalana i matemàtiques). En aquest espai l’alumnat utilitzava els robots sense tanta supervisió per part dels mestres i fent servir també el material elaborat a l’escola. Ells mateixos van pensar altres activitats i maneres de fer servir els robots que als mestres no se’ns havien acudit. Per exemple: reproduir amb els dos robots una mateixa seqüència de moviments, superació d'obstacles, curses, realització del mateix recorregut endavant i endarrere, etc.
En aquesta activitat hem treballat aspectes com: treball col•laboratiu i en equip, lateralitat, creativitat, planejament de seqüències, etc.
Si disposeu d'un Ipad us podeu descarregar gratuïtament l'aplicació del Bee-bot des d'aquest enllaç.
https://itunes.apple.com/us/app/bee-bot/id500131639?mt=8
Posteriorment vam començar a fer servir els robots amb unes graelles-circuits elaborades pels mestres a partir d’imatges que vam descarregar de la web. Introduïm una seqüència d'instruccions per anar d'un lloc a un altre.
Provem d'anar d'un lloc a un altre per diferents camins.
Diferents estratègies per establir la seqüència de moviments.
I ara fem el circuit entre tots.
Un cop tot el grup classe havia passat per aquest primera fase vam fer servir els Bee-Bots a l’estona de racons (que nosaltres fem un cop acabada la feina de llengua catalana i matemàtiques). En aquest espai l’alumnat utilitzava els robots sense tanta supervisió per part dels mestres i fent servir també el material elaborat a l’escola. Ells mateixos van pensar altres activitats i maneres de fer servir els robots que als mestres no se’ns havien acudit. Per exemple: reproduir amb els dos robots una mateixa seqüència de moviments, superació d'obstacles, curses, realització del mateix recorregut endavant i endarrere, etc.
En aquesta activitat hem treballat aspectes com: treball col•laboratiu i en equip, lateralitat, creativitat, planejament de seqüències, etc.
Si disposeu d'un Ipad us podeu descarregar gratuïtament l'aplicació del Bee-bot des d'aquest enllaç.
https://itunes.apple.com/us/app/bee-bot/id500131639?mt=8
Subscriure's a:
Missatges (Atom)